La finalitat del programa de reutilització de llibres de text i material didàctic complementari del Departament d’Ensenyament, és facilitar de manera cooperativa i mitjançant el sistema de préstec, llibres de text i material didàctic complementari de diferents àrees, matèries i assignatures establertes per als diferents nivells educatius.
La despesa en llibres de text de les famílies que tenen fills i filles en edat escolar s’ha anat incrementant considerablement en els darrers anys, i ha acabat esdevenint una càrrega econòmica important.
Davant aquesta situació el centre aplica el projecte de reutilització dels llibres de text i material didàctic en col·laboració amb l’AMPA i del Departament.
Des del punt de vista de l’educació en valors, és important poder transmetre a l’alumnat actituds positives i valors fonamentals, com és la conservació responsable dels llibres i del material, la cooperació, la solidaritat i la capacitat de saber compartir els recursos disponibles.

OBJECTIUS

Fomentar tota una sèrie d’actituds i valors que giren al voltant del reciclatge i el respecte pel medi ambient.

Treballar valors com: compartir, respectar i responsabilitzar-se del material.

Abaratir el cost en la compra dels llibres de text i altres materials per a les famílies.

Donar facilitats a totes les famílies, especialment a les que tenen menys possibilitats, de poder usar el material necessari, procurant que tots els alumnes tinguin les mateixes possibilitats. Fomentar la col·laboració entre l’alumnat, famílies i professorat.

CARACTERÍSTIQUES DEL PROJECTE DE REUTILITZACIÓ

La socialització del material escolar, tant fungible com no fungible, forma de la manera de treballar des de fa molts anys a l’escola. Seguint les orientacions del Departament d’Educació el projecte de reutilizació és:

Compartit: amb la participació de l’AMPA, el claustre i el consell escolar.

Cooperatiu: entre les famílies, l’equip directiu, el professorat i l’alumnat.

Progressiu: La seva implantació és progressiva, a més, a mida que es va consolidant el procés, la intenció és que abarqui el màxim de material.

Flexible: en funció de les necessitats, es pot destinar la subvenció en un cicle, o material de forma més intensa.

Universal: afecta a tots els nens i nenes de l’escola; d’una manera directa a tot l’alumnat de primària (gràcies a la subvenció) i de forma indirecta a Ed Infantil (ja que la nostra Ampa hi destina una partida específica perquè la part de primària queda coberta amb la subvenció).

REGLAMENT

Els llibres de text reutilitzats passen a ser propietat de l’escola.

Les famílies continuen sent les responsables dels llibres i hauran de vetllar per evitar que els llibres es facin malbé.

Les famílies hauran de signar un document pel qual es comprometen a reposar el material reutilitzable, en cas de pèrdua o mal ús.

En el cas que una família incompleixi l’obligació de conservació i no respecti el compromís de restitució dels llibres malmesos, quedarà exclosa del projecte.

L’alumnat, quan hagi de transportar els llibres de text reutilitzables fora de l’escola, ho farà amb la carpeta de reutilització.

Des de l’escola, es continuarà fent una feina de seguiment dels llibres per tal que arribin en bon estat al final de curs així com el treball d’hàbits i valors que promou el projecte.

Cada mestre s’encarregarà de posar per escrit el seguiment dels llibres en la documentació estipulada: control de material, seguiment mensual, trimestral i traspàs d’incidències.

La comissió decidirà el sistema de revisió i catalogació dels llibres que determini el seu estat de conservació.

Es faran tres revisions al curs, una per trimestre. Les dues primeres de seguiment i amb caràcter formatiu i la tercera on es mirarà l’estat dels llibres, decidint si se’n ha de retirar algun.